全媒體 記者 杜宇卉 通訊員 魏亞輝 劉詩(shī)洋

為加強(qiáng)與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的溝通對(duì)接，進(jìn)一步爭(zhēng)取對(duì)學(xué)校升本工作和“雙高”建設(shè)的指導(dǎo)和支持，11月26日上午，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇新留帶領(lǐng)發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)魏亞輝赴教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心，就學(xué)校升本工作和“雙高”建設(shè)進(jìn)行專題匯報(bào)與交流。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任孫明春、創(chuàng)新發(fā)展處處長(zhǎng)劉志敏、辦公室（人事處）主任王真龍、創(chuàng)新發(fā)展處掛職干部閆冰、創(chuàng)新發(fā)展處干部李廣平參加座談會(huì)。

座談會(huì)上，蘇新留書記從辦學(xué)定位、專業(yè)群建設(shè)、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)和服務(wù)區(qū)域發(fā)展等方面，對(duì)駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來的建設(shè)發(fā)展情況作了簡(jiǎn)要匯報(bào)。他指出，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)融入國(guó)家和河南省現(xiàn)代職業(yè)教育改革布局，形成了“3+1+N”職業(yè)教育模式和“1+X+N”人才培養(yǎng)體系，內(nèi)涵建設(shè)不斷深化。他表示，學(xué)校在升本攻堅(jiān)、專業(yè)群質(zhì)量提升、科研創(chuàng)新和高層次師資引育等方面仍存在差距，希望教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心在政策研判和路徑選擇上給予指導(dǎo)支持，助力學(xué)校加快推進(jìn)“雙高”建設(shè)和辦學(xué)層次提升。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任孫明春對(duì)學(xué)校近年來取得的發(fā)展成效表示肯定。他指出，當(dāng)前職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵期，職業(yè)本科建設(shè)、專業(yè)群優(yōu)化和產(chǎn)教融合等改革任務(wù)迎來新的重要機(jī)遇，在這一背景下，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)定位清晰、發(fā)展思路明確，在推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)方面具備良好基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。他?qiáng)調(diào)，學(xué)校在推進(jìn)升本工作和“雙高”建設(shè)中，要堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升治理能力和質(zhì)量保障體系建設(shè)，提高服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的貢獻(xiàn)度，在職業(yè)教育改革中展現(xiàn)更大作為。

此次座談會(huì)圍繞學(xué)校升本工作和“雙高”建設(shè)等事項(xiàng)進(jìn)行了深入交流，進(jìn)一步深化了學(xué)校與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的溝通聯(lián)系，為學(xué)?？茖W(xué)謀劃發(fā)展藍(lán)圖、完善辦學(xué)格局、提升治理效能提供了重要指導(dǎo)。學(xué)校表示，將認(rèn)真貫徹本次座談精神，系統(tǒng)梳理意見建議，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)和能力提升，在加快構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系中貢獻(xiàn)更大力量。 

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