教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，學(xué)前教育作為國民教育體系的重要起點(diǎn)，其質(zhì)量的提升離不開園所管理者的專業(yè)引領(lǐng)與實(shí)踐探索。2025年9月22日—25日，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園以“聚焦管理賦能，深耕內(nèi)涵發(fā)展”為核心，承接河南省2025年第 7 期園長任職資格培訓(xùn)跟崗研修活動(dòng)，與各位園長共探優(yōu)質(zhì)幼兒園治理之道，為推動(dòng)河南省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入鮮活力量。

本次跟崗研修活動(dòng)以“沉浸式體驗(yàn)、深度化研討”為特色，精心設(shè)計(jì)多個(gè)核心環(huán)節(jié)，覆蓋園所文化展示、教學(xué)實(shí)踐觀摩、特色課程體驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)分享等維度，讓每一位參與者在互動(dòng)中學(xué)習(xí)、在觀察中思考、在交流中成長。

研修伊始，全體人員共同觀看了《芳華六十載 浩歌向未來》專題視頻，視頻中呈現(xiàn)的六十年辦園成果展以時(shí)間為軸，串聯(lián)起駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園從初創(chuàng)到成熟、從探索到引領(lǐng)的發(fā)展歷程。每一張老照片、每一份榮譽(yù)證書，都承載著駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園對學(xué)前教育的堅(jiān)守與深耕。

駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長吳秋穎發(fā)表講話，首先對各位園長的到來表示熱烈歡迎。她提到：多年來，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園以“讓教育成為點(diǎn)亮幸福的火種”為辦園宗旨，圍繞“三生融合?五育共生”辦園理念，踐行“厚植三心，精研三術(shù)”教風(fēng)，朝著培養(yǎng)“活兒童”的目標(biāo)穩(wěn)步前行。“此次園所有幸成為跟崗實(shí)踐基地，既感榮幸，更知責(zé)任。”吳秋穎表示，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園將毫無保留地分享管理、教研、保教等方面的實(shí)踐心得，也期待與各位同仁共同探討園長履職中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，攜手為幼教事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

優(yōu)質(zhì)課展示是教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)的核心亮點(diǎn)。駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師周亞杰帶來大班科學(xué)活動(dòng)《奇妙的放映機(jī)》，她以幼兒興趣為切入點(diǎn)，按照“猜想 — 操作 — 驗(yàn)證”的邏輯，引導(dǎo)幼兒探索光影成像的奧秘。幼兒在實(shí)踐中激發(fā)探究欲，在交流中提升思維能力。這一課程既展現(xiàn)了教師扎實(shí)的專業(yè)功底與創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，也體現(xiàn)了駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以探究為核心方式”的教育主張，為各位園長提供了鮮活的教學(xué)實(shí)踐參考。

為推動(dòng)幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展，聚焦創(chuàng)造性游戲的關(guān)鍵作用，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“游戲潤童心 成長賦新能 —— 高質(zhì)量創(chuàng)造性游戲主題教研”活動(dòng)。教師團(tuán)隊(duì)圍繞游戲設(shè)計(jì)、材料投放、觀察指導(dǎo)等核心議題，通過案例分享、現(xiàn)場觀摩、分組實(shí)操的形式深度研討，梳理出契合幼兒發(fā)展需求的實(shí)施路徑?；顒?dòng)以優(yōu)質(zhì)創(chuàng)造性游戲?yàn)檩d體，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力，助力其多維度能力發(fā)展，為幼教實(shí)踐注入新動(dòng)能。

駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園將食育活動(dòng)融入孩子的一日生活，為讓各位園長更直觀地體驗(yàn)食育課程，園所特別安排參觀食育坊，并現(xiàn)場觀摩食育活動(dòng)《秋分》。走進(jìn)食育坊，小朋友們圍在操作臺前，認(rèn)真跟著老師學(xué)做秋分節(jié)氣美食“南瓜饃饃”。各位園長觀察著活動(dòng)場景，不僅清晰理解了這類特色課程如何貼合幼兒的成長需求，更真切感受到教育能在生活化的過程中自然而然地發(fā)生。

幼兒健康是園所管理的重中之重。駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園保健主任董莉以“筑牢健康基石，賦能幼兒成長”為主題，聚焦保健精細(xì)化管理展開交流。她強(qiáng)調(diào)，衛(wèi)生保健是園所工作的前提與底線，需堅(jiān)持“預(yù)防為主，保教結(jié)合”方針，并從三方面詳細(xì)介紹了具體落實(shí)路徑。這些具體可操作的經(jīng)驗(yàn)，為園長們優(yōu)化本園保健管理工作提供了重要參考。

駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園圍繞三項(xiàng)核心比賽內(nèi)容展開分享，全方位展現(xiàn)園所教育實(shí)踐成果。在“行為觀察與分析”環(huán)節(jié)，聚焦教師專業(yè)能力提升，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師王藝霏結(jié)合備賽與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)分享，助力教師掌握科學(xué)的觀察方法；游戲展示環(huán)節(jié)，教師朱亞茹帶來小班實(shí)錄型游戲《沙坑中的大河》，以“真實(shí)記錄、動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)”打破傳統(tǒng)展示模式，展現(xiàn)幼兒圍繞“儲(chǔ)水”“材料結(jié)合”等問題自主探索的過程，教師僅以觀察者、支持者的身份適時(shí)引導(dǎo)，凸顯“以幼兒為主體”的教育理念；家園共育辦主任張秀平現(xiàn)場展示大班親子游戲《創(chuàng)意樹枝大冒險(xiǎn)》，以自然材料為載體，通過創(chuàng)意搭建、角色扮演等活動(dòng)，在增進(jìn)親子感情的同時(shí)，讓家長深入理解園所教育理念，充分體現(xiàn)了家園共育的顯著成效。

駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師張一玲以小班課程故事《真的“布”一樣》為載體展開分享，通過生動(dòng)的幼兒互動(dòng)細(xì)節(jié)與課程推進(jìn)節(jié)點(diǎn)，清晰還原了園所生成性課程從萌芽到落地的完整實(shí)施過程，讓各位園長直觀感受到課程從幼兒興趣與生活經(jīng)驗(yàn)中自然生成的過程，深刻理解“教育與生活有機(jī)融合”的教育理念。

駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園育紅巷園區(qū)自主游戲亮點(diǎn)紛呈，每一幀畫面都定格著幼兒在“真游戲”中的成長軌跡。戶外場地里，幼兒通過花樣跳繩、靈動(dòng)運(yùn)球錘煉體能；沙坑與燒烤區(qū)中，幼兒在分工協(xié)作、分享成果的過程中提升社交與實(shí)踐技能；攀爬區(qū)的挑戰(zhàn)增強(qiáng)幼兒勇氣，養(yǎng)殖區(qū)的觀察讓幼兒感知生命，石磨坊的操作讓幼兒觸摸傳統(tǒng)工藝。室內(nèi)場景中，幼兒用紙杯、積木將簡單材料變成立體作品，盡顯創(chuàng)造力；繪本扮演時(shí)化身故事角色，在互動(dòng)中提升語言表達(dá)與共情能力。視頻完整呈現(xiàn)了“把游戲權(quán)力歸還給兒童”的理念與成果，為園長們提供了自主游戲落地的實(shí)踐范本，助力園所間經(jīng)驗(yàn)交流，共同探索游戲教育的優(yōu)化路徑。

戶外游戲與區(qū)域活動(dòng)觀摩環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育資源利用方面的能力，這既滿足了幼兒個(gè)性化發(fā)展需求，也直觀呈現(xiàn)了園所教育理念。戶外場地里，跳竹竿的節(jié)奏、舞彩帶的身影與跳繩的擺動(dòng)相映成趣；孩子們或圍跳皮筋，用磚塊、積木搭建“小房子”，或用木棍、貝殼等材料進(jìn)行低結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，炭燒積木區(qū)滿是合作搭建的討論聲；打擊樂區(qū)，孩子們手持樂器隨節(jié)奏律動(dòng)，盡顯音樂感知力；“美好食光”區(qū)，幼兒專注學(xué)習(xí)煎蛋，體驗(yàn)生活樂趣與勞動(dòng)價(jià)值；紙管投影故事機(jī)前，孩子們用自制道具演繹故事，融合了創(chuàng)意與語言表達(dá)；繪本表演區(qū)，小演員化身故事角色互動(dòng)，深化了對故事的理解。美工創(chuàng)意室內(nèi)，扎染、造紙、泥塑等活動(dòng)展現(xiàn)幼兒的藝術(shù)想象力，紫甘藍(lán)扎染、毛線編織等活動(dòng)則鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力與空間思維。教師穿梭其間適時(shí)引導(dǎo)協(xié)助，孩子們在游戲中盡情釋放活力。觀摩過程中，工作人員同步講解環(huán)境創(chuàng)設(shè)“教育性、互動(dòng)性、安全性”的原則，讓各位園長深刻理解“環(huán)境是第三位老師”的教育理念。多樣的區(qū)域活動(dòng)，全方位呈現(xiàn)了駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園培養(yǎng)“活兒童”的目標(biāo)。

扎染是我國三大印花技藝之一，憑借“以繩結(jié)之，而后染色”的獨(dú)特工藝，在民間代代相傳。為讓各位園長沉浸式參與扎染活動(dòng)實(shí)操，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝的魅力與教育價(jià)值，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師王倩首先細(xì)致講解扎染的基本技法 —— 從布料折疊、皮筋捆扎的要點(diǎn)，到染料調(diào)配、浸染時(shí)長的把控，確保每位園長都能掌握操作核心。園長們熱情投入，親手嘗試不同捆扎方式，指尖的操作不僅讓大家感受了傳統(tǒng)工藝的樂趣，更直觀體會(huì)到扎染活動(dòng)對幼兒動(dòng)手能力、創(chuàng)造力培養(yǎng)的深層意義，為后續(xù)教育實(shí)踐提供了鮮活參考。

活動(dòng)期間，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園的廚師們秉持“三減三健”健康理念，精選新鮮食材，用心烘焙出松軟香甜的各式糕點(diǎn)，還熬煮了溫潤滋補(bǔ)的養(yǎng)生茶水，讓各位園長在觀摩間隙能隨時(shí)補(bǔ)充能量、放松身心。茶歇環(huán)節(jié)不僅為各位園長提供了休息調(diào)整的機(jī)會(huì)，更成為園所間非正式交流的重要平臺。大家在輕松愉悅的氛圍中，圍繞觀摩內(nèi)容分享心得體會(huì)，交流工作中遇到的困惑與解決方法，進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)效果，也增進(jìn)了幼教同仁間的友誼。

本次跟崗實(shí)踐活動(dòng)的圓滿舉辦，離不開駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工的協(xié)同配合。從方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)場服務(wù)，到教學(xué)打磨、后勤保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯著園所的專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對各位園長而言，這不僅是一次知識經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)之旅，更是一場理念更新、思維拓展的成長之旅。

學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，需各園深耕細(xì)作、同仁攜手共進(jìn)。此次活動(dòng)中，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園既發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)園的輻射引領(lǐng)作用，也為河南省學(xué)前教育管理經(jīng)驗(yàn)共享搭建了橋梁。未來，相信各位園長會(huì)將所學(xué)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)本園發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)；駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園也將繼續(xù)秉持“讓教育成為點(diǎn)亮幸福的火種”的辦園宗旨，在學(xué)前教育領(lǐng)域持續(xù)探索創(chuàng)新，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為河南幼教事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。（來源：駐馬店教育云）

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