作為廈門市思明區(qū)新就業(yè)群體和志愿者代表，“鼓浪嶼好小哥”團(tuán)隊(duì)近日收到一份特別的禮物——由共青團(tuán)廈門市思明區(qū)委捐贈(zèng)的“星光夜校”青年學(xué)習(xí)卡。團(tuán)隊(duì)中的青年成員在報(bào)名青年夜校課程時(shí)，可憑此卡享受學(xué)費(fèi)6折的專屬優(yōu)惠。

這張學(xué)習(xí)卡，是思明區(qū)創(chuàng)新推出的“志愿服務(wù)工時(shí)兌換青年夜校學(xué)時(shí)”機(jī)制的生動(dòng)體現(xiàn)。今年4月以來(lái)，團(tuán)思明區(qū)委設(shè)計(jì)并推行這一機(jī)制，旨在構(gòu)建一個(gè)激勵(lì)奉獻(xiàn)、促進(jìn)成長(zhǎng)的平臺(tái)。依據(jù)該機(jī)制，普通志愿者、新就業(yè)群體青年和思明區(qū)在地在籍團(tuán)員報(bào)名課程可享學(xué)費(fèi)8折優(yōu)惠；像“鼓浪嶼好小哥”團(tuán)隊(duì)成員這樣的全年志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)30小時(shí)的星級(jí)志愿者，可享受更高的6折學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。

團(tuán)思明區(qū)委書(shū)記羅婧怡闡釋了該機(jī)制的雙重意義：“‘工時(shí)換學(xué)時(shí)’模式，一方面是我們堅(jiān)持社會(huì)化籌措資源，以普惠收費(fèi)形式，為志愿者、新就業(yè)青年及在地團(tuán)員等群體降低學(xué)習(xí)門檻；另一方面，通過(guò)激勵(lì)廣大青年，特別是志愿者持續(xù)參與志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)社會(huì)，與青年攜手營(yíng)造向上向善的良好氛圍。”

政策的實(shí)惠性很快獲得青年群體的認(rèn)同。“這個(gè)機(jī)制對(duì)我們一線工作者來(lái)說(shuō)很實(shí)在！”“鼓浪嶼好小哥”團(tuán)隊(duì)的一名成員表示，作為經(jīng)常參與社區(qū)志愿服務(wù)的星級(jí)志愿者，未來(lái)如果報(bào)名夜校課程，能省下近三分之一的學(xué)費(fèi)。團(tuán)隊(duì)的青年正積極了解夜校課程，計(jì)劃利用好這項(xiàng)福利，學(xué)習(xí)如溝通技巧、應(yīng)急救護(hù)、新媒體運(yùn)營(yíng)等實(shí)用技能，期待將所學(xué)更好地反哺到日常工作和社區(qū)志愿服務(wù)中去。

作為直播帶貨從業(yè)者，高小倩報(bào)名參加了思明區(qū)青年夜校的攝影課程，真切地感受到了夜校給她帶來(lái)的提升。“這種學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼模式給了我們年輕人更多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”高小倩說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)到的構(gòu)圖技巧、光線控制和快速拍攝方法，能直接應(yīng)用于日常的產(chǎn)品展示和短視頻制作，有效提升了內(nèi)容的吸引力和專業(yè)度。高小倩還特別提到，青年夜校不僅是汲取知識(shí)的平臺(tái)，更讓她結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。加入課程的線上交流群后，高小倩經(jīng)常與同學(xué)們分享拍攝心得，組織外拍實(shí)踐，學(xué)習(xí)熱情高漲。

夜校課程能滿足青年需求，離不開(kāi)其背后精心的設(shè)計(jì)與資源整合。廈門大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，廈大夜校的核心優(yōu)勢(shì)在于將廈門大學(xué)人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等前沿學(xué)科資源與青年職業(yè)發(fā)展和素養(yǎng)提升需求深度綁定。其課程體系設(shè)計(jì)緊密圍繞實(shí)踐賦能，通過(guò)引入高校學(xué)者與行業(yè)專家聯(lián)合授課、共建實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等模式，確保教學(xué)內(nèi)容緊貼實(shí)際需求，切實(shí)助力青年職業(yè)發(fā)展。

為了讓夜校更接地氣、更具實(shí)踐性，團(tuán)思明區(qū)委“青年星光夜校”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林舒丹介紹，在夜校開(kāi)課前，團(tuán)思明區(qū)委就通過(guò)線上線下問(wèn)卷調(diào)查、深入企業(yè)園區(qū)和街道社區(qū)走訪座談、與青年代表面對(duì)面交流等多種形式做調(diào)研，了解青年與學(xué)校的具體需求。“通過(guò)調(diào)研，我們了解到，新業(yè)態(tài)青年渴求專業(yè)認(rèn)證，志愿者群體期待長(zhǎng)效激勵(lì)，在校青年需要實(shí)踐平臺(tái)，高校資源需要精準(zhǔn)觸達(dá)青年的渠道。”林舒丹說(shuō)。

課程結(jié)束并非服務(wù)終點(diǎn)。思明區(qū)青年夜校還建立了學(xué)員反饋機(jī)制，通過(guò)課后問(wèn)卷、線上意見(jiàn)箱、定期學(xué)員座談會(huì)等形式持續(xù)收集建議，優(yōu)化課程。

思明區(qū)當(dāng)前正積極謀劃“師資共享池”與“學(xué)分互認(rèn)制”，還計(jì)劃聯(lián)合多方力量探索建立覆蓋全區(qū)的優(yōu)質(zhì)師資庫(kù)，推動(dòng)各夜校間實(shí)現(xiàn)“按需點(diǎn)單”。

緊扣青年發(fā)展型縣域建設(shè)要求，團(tuán)思明區(qū)委探索采用“政校企社”多方聯(lián)動(dòng)模式，構(gòu)建了1個(gè)區(qū)級(jí)青年夜校服務(wù)平臺(tái)與多個(gè)分布式教學(xué)點(diǎn)位的“1+N”服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

羅婧怡說(shuō)，“工時(shí)換學(xué)時(shí)”只是一個(gè)起點(diǎn)，希望通過(guò)不斷優(yōu)化課程體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)深化“政校企社”聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)門辦校，吸納整合社會(huì)力量，提升項(xiàng)目社會(huì)化生存能力，推動(dòng)項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展，讓思明區(qū)青年夜校真正成為助力青年成長(zhǎng)成才的“星光加油站”。

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 田宏煒

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