駐馬店廣電融媒體記者 武帥

11月25日，由教育部、河南省人民政府支持，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術教育年會、應用技術大學（學院）聯(lián)盟主辦，駐馬店市人民政府、黃淮學院承辦的第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇以線上形式隆重開幕。

全國人大常委會副委員長、民建中央主席，中華職業(yè)教育社理事長郝明金書面致辭。教育部黨組成員、副部長孫堯，副省長霍金花，國家制造強國建設戰(zhàn)略咨詢委員會委員、中國工業(yè)聯(lián)合會黨委書記、執(zhí)行副會長兼秘書長熊夢，駐馬店市委副書記、市長李躍勇分別致辭。

教育部原副部長、中國職業(yè)技術教育學會會長魯昕，中華職教社黨組書記、總干事方乃純，應用技術大學（學院）聯(lián)盟理事長孟慶國，教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長晁桂明，教育部學位管理與研究生教育司副司長、國務院學位委員會辦公室副主任徐維清，教育部高等教育教學評估中心副主任李智，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心副主任鄔國強、陳建榮，省教育廳廳長宋爭輝、副廳長陳垠亭，副市長宋慶林，應用技術大學（學院）聯(lián)盟副理事長、黃淮學院院長劉先省等出席。孟慶國主持。

本屆論壇以“新階段新征程——以新理念構建高質量發(fā)展新格局”為主題，圍繞應用型高校評估標準進行對話討論，通過評價改革引導應用型本科高校明確定位，強化內涵建設，強化學生專業(yè)能力和實踐應用能力培養(yǎng)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，實現(xiàn)高質量轉型發(fā)展進行研討交流。論壇設1個主論壇、6個分論壇，采取線上形式，設黃淮學院、教育部規(guī)劃建設發(fā)展中心兩個會場，重點舉辦舉辦開幕式、閉幕式、主場報告、分論壇、線上云考察等活動。

郝明金在致辭中說，產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇自舉辦以來，通過不斷地探索，應用型高校轉型路徑更加清晰。要聚焦立德樹人根本任務，優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應的教育結構、學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構，為構建新發(fā)展格局提供高質量人才支撐；要加快建設高質量教育體系，提高高等教育自主培養(yǎng)高質量人才能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展不斷輸送高質量人才資源；要深化服務建設數(shù)字中國戰(zhàn)略，加快高校數(shù)字化轉型，以教育數(shù)字化帶動教育現(xiàn)代化，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

孫堯說，要深入貫徹落實習近平總書記重要講話指示精神，按照黨中央、國務院的部署要求，堅定應用型高校的發(fā)展定位，強化內涵建設，堅持深化產(chǎn)教融合、校企合作，準確把握應用型高校的發(fā)展規(guī)律，著力加強師資隊伍建設，加快教育教學改革創(chuàng)新，與產(chǎn)業(yè)和企業(yè)緊密合作、深化銜接，真正把新理念應用到新技術和新階段上，切實提高服務構建新發(fā)展格局的能力。

霍金花說，河南近年來充分利用產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇的平臺和橋梁，借勢發(fā)力、借船出海、借機登高，教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈逐漸融合，政府、高校、企業(yè)、人才實現(xiàn)多方共贏。我們要堅定產(chǎn)教融合發(fā)展方向，明晰職業(yè)教育評價標準，創(chuàng)新產(chǎn)教融合體制機制，落實企業(yè)重要主體作用，使職業(yè)教育成為產(chǎn)業(yè)轉型升級和經(jīng)濟高質量發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，將職業(yè)教育辦成有質量、有標準、有尊嚴的類型教育。

熊夢說，產(chǎn)教融合是以人才培養(yǎng)更好服務經(jīng)濟發(fā)展的重大舉措，產(chǎn)教融合機制的形成，能夠有效提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質量和效益。作為全國工業(yè)行業(yè)協(xié)會的聯(lián)合組織，中國工業(yè)聯(lián)合會將進一步促進企業(yè)與高層次應用型人才培養(yǎng)機構之間的資源對接，持續(xù)發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢和行業(yè)示范作用，為制造強國和數(shù)字中國建設提供有力人才保障。

李躍勇說，近年來，駐馬店以承辦產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇為契機，大力實施創(chuàng)新驅動、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造產(chǎn)教融合、產(chǎn)城互動的“職教新城”。作為東道主，駐馬店將充分發(fā)揮論壇作用，用好論壇成果，把產(chǎn)教融合作為職業(yè)教育的重中之重，與“人人持證、技能河南”建設相結合，努力培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻更多的“駐馬店力量”。

開幕式上，首批65項產(chǎn)教融合成果進行了線上集中展示。

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