劉智泉在全國(guó)第一屆工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽獲得銀牌

劉智泉參加全國(guó)第一屆工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽無(wú)損檢測(cè)員賽項(xiàng)(學(xué)生組)

□大河報(bào)·豫視頻記者 張瞧 宋聰俐 文 受訪者供圖

成功，并非單一指向;青年，也從不被定義。每個(gè)人都是一座“寶藏”，都可以通過(guò)努力、淬煉擁有“獨(dú)門絕技”。來(lái)自許昌電氣職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的劉智泉，就是這樣一位“寶藏青年”。

2001年10月，劉智泉出生于扶溝縣大李莊鄉(xiāng)單堂村，從小學(xué)到高中，和大多數(shù)同齡人一樣，他想用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的殷切希望和長(zhǎng)輩無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。當(dāng)遭遇高考失利，沒(méi)能如愿進(jìn)入本科院校，劉智泉并未氣餒，他毅然走進(jìn)了許昌電氣職業(yè)學(xué)院的大門。彼時(shí)，他從未想到在幾年后的今天，自己能從一名大專生一躍成為在全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能大賽中摘金的選手。

國(guó)賽摘金，河南小將出彩“大時(shí)代”

這是一個(gè)培養(yǎng)和造就新時(shí)代工匠的“大時(shí)代”，越來(lái)越多的青年人才將在技能成才、技能報(bào)國(guó)之路上綻放青春光彩。今年2月，由人力資源和社會(huì)保障部、中華全國(guó)總工會(huì)、中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)主辦的2022年全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽——第二屆全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽決賽在廣州舉行。經(jīng)過(guò)激烈比拼，來(lái)自許昌電氣職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生劉智泉，捧獲燈具設(shè)計(jì)師賽項(xiàng)金牌。

據(jù)悉，本次比賽吸引了來(lái)自全國(guó)24個(gè)省(區(qū)、市)和輕工行業(yè)代表隊(duì)的600余名選手參賽。比賽以“技能強(qiáng)國(guó)·設(shè)計(jì)先行”為主題，對(duì)標(biāo)世界技能大賽，比賽項(xiàng)目深入對(duì)接工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展需求，充分考慮工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方向，共設(shè)玩具設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師等六大賽項(xiàng)。燈具設(shè)計(jì)師(工業(yè)設(shè)計(jì))賽項(xiàng)，從數(shù)據(jù)到概念，再到成型、裝配的“設(shè)計(jì)+制造”全流程競(jìng)賽模式;光固化3D打印、產(chǎn)品全生命管理等新設(shè)備新技術(shù)的全面時(shí)間應(yīng)用;傳統(tǒng)工藝文化通過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)融入現(xiàn)代生活的創(chuàng)新理念。通過(guò)“設(shè)計(jì)+制作”的賽程設(shè)置，展示工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)在燈具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，標(biāo)記著工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)代注腳。

“這次比賽可以說(shuō)是我人生的最為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”談到走上國(guó)賽競(jìng)技場(chǎng)的情景，劉智泉記憶猶新，“第一次那么深刻地體會(huì)到技能大賽不僅僅是考驗(yàn)選手的實(shí)操技能實(shí)力，更是對(duì)抗壓、應(yīng)變、整合等綜合能力的系統(tǒng)比拼。”

競(jìng)賽不僅為劉智泉提供了炫技的平臺(tái)，更為他打開(kāi)了一扇窗，窗外是一個(gè)更為廣闊明亮的世界。“就像武俠小說(shuō)里的主人公偶得了一本高階的功法秘籍，不僅能迅速提升個(gè)人的實(shí)力，也讓后期的訓(xùn)練、成長(zhǎng)有了更加明確的指向。”劉智泉笑道。

匠心情懷，00后小將練就過(guò)硬本領(lǐng)

劉智泉對(duì)各類競(jìng)賽產(chǎn)生濃厚的興趣并積極參與曾摘得全國(guó)第一屆工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽的銀牌

據(jù)悉，高考失利后，劉智泉來(lái)到許昌電氣職業(yè)學(xué)院，他選擇了機(jī)電一體化技術(shù)作為自己的專業(yè)。“當(dāng)年報(bào)這個(gè)專業(yè)，不僅僅是因?yàn)楦改傅耐扑]，在高中時(shí)我很喜歡看《大國(guó)工匠》這部紀(jì)錄片，就想著未來(lái)一定要掌握一項(xiàng)技能，既然要進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，一定要選能為智能制造高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和智力支持的專業(yè)才行。”劉智泉表示，經(jīng)過(guò)深思熟慮后他選擇了“能為高端制造業(yè)攻克技術(shù)難題、提高創(chuàng)新能力注入強(qiáng)大動(dòng)力”的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。

在校期間，劉智泉就對(duì)各類競(jìng)賽產(chǎn)生了濃厚的興趣，不管是校級(jí)、市級(jí)，還是省級(jí)、國(guó)家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，他都積極參與，也曾摘得全國(guó)第一屆工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽的銀牌。

不僅如此，在保證學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，劉智泉還在課余時(shí)間組建系部技能創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)常泡在實(shí)訓(xùn)室和老師交流專業(yè)的新技術(shù)、實(shí)用的新技能、訓(xùn)練的新方法。

“2021年，全國(guó)第一屆工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽我獲得了銀牌，沒(méi)有沾沾自喜，反而一直在反思我哪里還做得不夠好，內(nèi)心更燃起了熊熊斗志，我要在第二屆競(jìng)賽中奪金!”劉智泉告訴記者，賽后他不斷反思復(fù)盤，總結(jié)大賽經(jīng)驗(yàn)。

開(kāi)啟每日“兩點(diǎn)一線”的備賽生活他終于在全國(guó)第二屆工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽攬金

翻身仗來(lái)了!2022年11月份，劉智泉收到了全國(guó)第二屆工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽河南省選拔賽的通知，教練根據(jù)他的特點(diǎn)，制定了科學(xué)而高效的訓(xùn)練方案和計(jì)劃。于是，他開(kāi)啟了每日“兩點(diǎn)一線”的備賽生活：每天早上8點(diǎn)到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，離開(kāi)場(chǎng)地時(shí)往往已深夜11點(diǎn)。

“特別感激學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師，使我有機(jī)會(huì)參加企業(yè)一線的工程實(shí)踐，固化操作規(guī)范、學(xué)習(xí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。”劉智泉介紹，剛開(kāi)始準(zhǔn)備國(guó)賽時(shí)，教練給他制定的目標(biāo)是“保銀奪金”。“因?yàn)樽鳛檩p工業(yè)制造類項(xiàng)目，江蘇、山東、廣東這些地區(qū)高手如云，我在教練團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，逐步提升自我，也在逐步建立自信。學(xué)院對(duì)競(jìng)賽的備戰(zhàn)給予了持續(xù)關(guān)注和大力支持，選手和教練團(tuán)隊(duì)在第一時(shí)間拿到了實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行練習(xí)，各種耗材都制備完善，使我從心理上都能感到自信。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，終于攬獲金牌。我的奪金夢(mèng)，真的實(shí)現(xiàn)了!”

錨定目標(biāo)，期望未來(lái)能圓夢(mèng)本科院校

比賽場(chǎng)上的12個(gè)小時(shí)，是場(chǎng)下無(wú)數(shù)小時(shí)訓(xùn)練的集中綻放。

據(jù)悉，劉智泉在校期間有過(guò)很多的設(shè)計(jì)、加工以及下廠實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，在這期間，他親身體會(huì)到“設(shè)計(jì)與實(shí)際生產(chǎn)成型之間不匹配”所帶來(lái)的矛盾和挫折。即使在學(xué)習(xí)過(guò)程中，專業(yè)老師都努力地讓學(xué)生們將兩者統(tǒng)一去考慮，要注重實(shí)踐，但依舊會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。在校兩年多的時(shí)間里，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一直根據(jù)劉智泉的訓(xùn)練情況不斷地進(jìn)行提醒與督促，什么時(shí)候加強(qiáng)手頭功夫、什么時(shí)候要注意設(shè)計(jì)與理念。

“第二屆全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽舉辦的消息傳來(lái)，讓備賽的我備受鼓舞，而‘設(shè)計(jì)+制作’的賽制設(shè)置，無(wú)疑是給堅(jiān)持‘兩頭抓’理念的我打上了一劑強(qiáng)心針!”劉智泉說(shuō)。在備賽過(guò)程中，雖然自己能感受到這種賽程安排與考察方向和他的能力“很是對(duì)口”，但備賽整體時(shí)間長(zhǎng)，其間制作強(qiáng)度高，以及考察面涵蓋理論、設(shè)計(jì)、制圖、制作等一系列問(wèn)題，劉智泉心中偶爾也會(huì)冒出放棄的念頭。正是輔導(dǎo)老師不斷地提醒、督促、鼓勁，令劉智泉一次次打起精神，繃緊備賽的神經(jīng)。

“智泉有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的把控能力。在同齡人中屬于十分務(wù)實(shí)的學(xué)生，他追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的研究。善于單獨(dú)思考、收集和分析豐富的外在信息，喜歡邏輯思考和理論應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，愿意承擔(dān)職責(zé)，有敏銳的洞察力。喜歡冒險(xiǎn)，喜歡未知。”輔導(dǎo)老師說(shuō)道。

“我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，因?yàn)橛幸欢ǖ谋荣惤?jīng)驗(yàn)，所以目前在學(xué)校培養(yǎng)新生技能，帶的學(xué)弟里有今年要參加河南省第二屆職業(yè)技能大賽的選手。如果可以，未來(lái)我還是期望能考上本科，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn)!”劉智泉表示，預(yù)祝河南省第二屆職業(yè)技能大賽圓滿成功，選手們都能賽出精彩、賽出水平。

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