全媒體記者 朱建峰

教育無小事，事事是教育，教育的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒與鼓舞。為提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，探索班主任專業(yè)成長(zhǎng)路徑，8月26日上午，平輿六中特邀河南省首批名班主任工作室主持人、首屆中原名班主任吳紅霞老師到校，為全體班主任做了題為《追尋班主任專業(yè)成長(zhǎng)的密碼》的專題報(bào)告。此次報(bào)告會(huì)從班級(jí)建設(shè)、自我教育、巧用激勵(lì)、啟發(fā)心靈四個(gè)方面展開，通過生動(dòng)鮮活的教育實(shí)例，分享了班主任工作的智慧與藝術(shù)。

吳紅霞: 正高級(jí)教師，中國(guó)第二屆課改優(yōu)秀教師，首屆中原名班主任，河南省班主任研究中心首批特聘專家，河南省首屆名班主任工作室主持人,河南最具智慧力班主任，河南最具影響力班主任，河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，2018年2019年2022年三次榮獲河南年度十大教育新聞人物，主持多項(xiàng)課題獲得市級(jí)、省級(jí)及全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。分享主題《追尋班主任專業(yè)成長(zhǎng)密碼》《家校溝通的有效策略》《走心的教育，從“心”開始——-多措并舉促進(jìn)學(xué)生心理健康》《創(chuàng)建生命成長(zhǎng)共同體——名班主任工作室建設(shè)路徑探索與實(shí)踐》《立德樹人，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人》等主題。

專業(yè)引領(lǐng)：四個(gè)維度構(gòu)建班主任成長(zhǎng)密碼

吳紅霞老師結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理論，介紹了如何與學(xué)生、家長(zhǎng)有效對(duì)話，分享了與學(xué)生溝通的方法與策略。在班級(jí)建設(shè)方面，吳老師強(qiáng)調(diào)了班級(jí)文化作為一個(gè)班級(jí)靈魂的重要性她認(rèn)為班級(jí)文化建設(shè)不僅僅是美化教室環(huán)境，更是注入班級(jí)特有文化內(nèi)涵的過程，能使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶。自我教育與激勵(lì)：觸動(dòng)靈魂的教育才是真教育在自我教育方面，吳老師認(rèn)為真正的教育是學(xué)生的自我教育。她通過多種方法激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)他們形成積極人格。

感悟收獲：做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

報(bào)告會(huì)上，吳老師生動(dòng)鮮活的案例多次贏得了班主任們雷鳴般的掌聲，大家紛紛表示收獲很多。吳老師讓大家體會(huì)到，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，做學(xué)生心靈的按摩師，需要我們不斷拓寬工作思路，深刻理解教育的深層內(nèi)涵。通過此次學(xué)習(xí)，我們更加堅(jiān)定了用心、用情、用智慧從事班主任工作的信念，將繼續(xù)努力做班級(jí)德育的引領(lǐng)者，做有情懷、有幸福感的班主任。

持續(xù)發(fā)展：平輿六中班主任培養(yǎng)計(jì)劃

平輿六中一直堅(jiān)持德育為首、立德樹人，高度重視班主任的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。學(xué)校通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，與“名師”“名班主任”對(duì)話，召開德育工作研討會(huì)、班主任例會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，不斷更新班主任的帶班理念和策略。此次邀請(qǐng)吳紅霞老師來校交流，正是學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措之一。未來，學(xué)校將繼續(xù)為班主任成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做好學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的引路人。教育是踏踏實(shí)實(shí)的事，是上好每一堂課，是帶好每一個(gè)班，是用愛對(duì)待每一個(gè)孩子的過程。平輿六中的班主任們將以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，攜手前行，一路播撒，靜待花開。

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