駐馬店廣電融媒體記者 馬洪恩

8月23號下午，第十四屆中國心理學家大會心理會客廳進行了四場主題講座。

研究員、博士生導師、中國中醫(yī)科學院臨床所醫(yī)學心理學研究室教授 楊秋莉、遼寧中醫(yī)藥大學教授 歸根心理學歸根療法創(chuàng)立者 孫澤先。

《中醫(yī)心理學助力社會心理服務---五態(tài)心身辨識調(diào)心養(yǎng)身系統(tǒng)的應用與思考》五態(tài)心身辨識調(diào)心養(yǎng)身系統(tǒng)主要用于健康、亞健康、心身疾病等人群的中醫(yī)人格與體質(zhì)辨識，并進一步給予受試極具中醫(yī)特色的個體化心身調(diào)養(yǎng)執(zhí)行方案。結合了中醫(yī)心身整體觀與辨證思想，是中醫(yī)心理學個體化辨識調(diào)養(yǎng)的重要工具。

《黨建工作中的后現(xiàn)代心理學：以建設良好家風為例》北京林業(yè)大學副教授 中國敘事療法奠基人 李明、華南師范大學心理學院副教授 遲毓凱。家是聯(lián)系個人與國家的重要組織形式，每個家庭的特殊氣質(zhì)與風格聚攏在一起，便形成了國家和社會的總體風氣。在不同的歷史時期，一個國家的社會風氣又會反過來影響家風的形成。

《注意力經(jīng)濟時代，我們怎么做才能真正助力孩子的注意力發(fā)展》中科院心理所、香港中文大學認知神經(jīng)科學博士 林思恩 醫(yī)學博士、心理學博士后、催眠實戰(zhàn)派專家馬春樹。注意力是指一個人專心于某一事物或某一活動時的狀態(tài)。注意力可以說是打開心靈的門戶，門開的越大，孩子學到的東西就越多。助力孩子注意力發(fā)展：科學理解，科學評估、個性化培養(yǎng)、智適應訓練。

武漢大學哲學院心理學系教授 鐘年、復旦大學心理研究中心主任 孫時進、中科院心理所研究員中國社會心理學會后任會長 張建新。《建設社會心理服務體系新格局》多重的理解，更利于社會發(fā)展；整合各學科力量，打破學科界限；從科學的角度解讀心理學；自尊、自信、理性、平和，既要大國崛起，又要民眾尊嚴。

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